Begin april bezochten de leerlingen van klas 1 en 2 op school de voorstelling ‘Wat doe jij?’ Deze voorstelling is een vorm van ‘Inspringtheater’, waarbij de leerlingen de mogelijkheid hebben zelf ‘in te springen’ om een sociale situatie te veranderen. Ze werden daartoe uitgenodigd door de spelleider. De spelleider vroeg aan het publiek: ‘Wat doe jij?’ of ‘Hoe zou jij reageren als er zoiets gebeurt?’ De leerling die een voorstel had, wordt uitgenodigd dat meteen te laten zien.
Groepsdruk, pesten en meelopen: is dat oké?
De scènes gaan steeds over de praktijk in de klas: over pesten en meelopen, over de baas spelen, manipulatie. En over de positie van de eenling die onder druk staat van de groep. Leerlingen worden uitgenodigd na te denken over hun eigen gedrag en dat van hun groepsgenoten. Want het gaat niet alleen om: ‘Wat doe jij?’, maar ook om: ‘Wat doen wij?’
